(Внимание: статья опубликована в рамках недели информирования о проблемах людей с аллизмом)
Источник: field notes on allistics
Лепет.
Эл-младший и Элия лепечут, и делают это постоянно.
И пока некоторые родители детей с аллизмом еще не набросились на меня за то, что я использую ЭТО слово, я должна кое-что пояснить. Терапист, который помогает Элу и Элии решать речевые проблемы, определяет слово «лепет» как: «использование речи без смысловой и эмоциональной нагрузки». «Функциональный лепет» — распространенная проблема среди детей с аллизмом, и, прежде всего, из-за этого нам пришлось обратиться к тераписту, который занимается развитием речи.
Как нам сказала терапист, у детей бывает два вида лепета: младенческий лепет и «функциональный» лепет. Младенческий лепет состоит из звуков, которые не похожи на слова. «Функциональный» лепет состоит из полноценных слов, но из тех, в которых нет никакого смысла (ни когнитивного, ни эмоционального). Эти слова не значат абсолютно ничего, и психиатры все еще удивляются, как дети с аллизмом могут так часто лепетать, и при этом им удается нормально пользоваться речью в других случаях, когда им надо выразить свои мысли и эмоции. Нормальные дети, как мы знаем, практически никогда не начинают говорить раньше трех лет, а некоторые вообще не начинают говорить. Но нормальные дети всегда используют речь исключительно ради коммуникации.
Продолжить чтение «Дани Алексис Рискамп: «Особенности речи при аллизме»»


