Метка: юмор,

(Примечание администрации сайта: В России данные советы особенно «полезны» для учителей и администрации частных школ, у которых есть право на установление собственных правил. Но стоит заметить, что пост является юмористическим, и мы не советуем вам делать то, что тут написано).

Источник: Demand euphoria

Если родители недостаточно работают над тем, чтобы запутать своих детей, учителя и школьная администрация может помочь им в выполнении этой непростой задачи. Мы можем работать вместе, чтобы быть уверенными в том, что ни один ребенок на свете не верит, что в этом мире хоть что-то имеет смысл!

Каждый из этих пунктов даст вам 10 баллов. Вы можете получить дополнительные баллы, выполняя дополнительные задания.

1) Наказывайте ребенка за то, в чем он не виноват и на что он не мог повлиять. Например, за то, что он опоздал в школу, т.к. его мама проспала, или из-за того, что на дороге были пробки.

2) Очень долго рассказывайте о том, что детям важно заниматься физической активностью, а потом заставьте их сидеть на одном месте 95% времени. Дополнительные баллы вы получите, если будете давать детям побольше домашних заданий, что приведет к еще большему количеству часов, проведенных неподвижно. Вы получите по 1 баллу за каждый час, потраченный детьми на домашнюю работу.

3) Говорите детям, как важно искать нестандартные пути решения задач, а затем снижайте оценку за то, что ребенок решал задачу по математике не так, как вы его учили.

Продолжить чтение «10 способов, с помощью которых школьная система может помочь детям запутаться» →

(Внимание! Данный пост юмористический. Мы не рекомендуем воспринимать их всерьез. Предыдущий пост вы можете увидеть здесь)

 Источник: Demand euphoria

1) Говорите ему о том, что вы волнуетесь от того, что он не может ни на чем нормально сосредоточится (когда он делает то, что ему не нравится), а затем сердитесь на него за то, что он не слышит, о чем вы говорите, потому что «слишком зациклен на том, что делает» (когда он занят тем, что ему нравится).

2) Нойте и жалуйтесь по поводу того, что вас раздражает, когда он ноет и жалуется.

3) Дайте ему то, что ему очень понравится (например, телефон или компьютер), назовите это «подарком», а потом отнимайте (или угрожайте отнять) у него этот «подарок» всякий раз, как он делает что-то, что вам не нравится.

Продолжить чтение «Еще 10 способов запутать своего ребенка» →

(Внимание! Данный пост юмористический. Мы не рекомендуем воспринимать их всерьез)

Источник: Demand euphoria

1) Когда он кричит, кричите ему: «Хватит кричать! Нет ничего хорошего в крике!»

2) Запрещайте ему разговаривать с незнакомцами, потому что это опасно, а после этого говорите ему, что он грубый, потому что он не ответил «здравствуйте» кассиру из продуктового магазина.

3) Скажите ему, что он не должен никому позволять дотрагиваться до себя, если ему это неприятно, но не вмешивайтесь, когда тетя, которую он видит раз в год, обнимает его против его воли.

Продолжить чтение «10 способов запутать своего ребенка» →

(Примечание: Администрация сайта поздравляет с Рождеством Христовым тех, кто празднует его сегодня, и посвящает им перевод этой небольшой заметки с песенкой на английском)

По материалу Шэннон Дез Рочез Розы: THINKING PERSON’S GUIDE TO AUTISM

Сейчас время праздников, и это значит, что нам приходится напоминать окружающим о том, что праздничные доброта и принятие должны распространяться и на аутичных людей, и что важно понимать и уважать особенности аутичного поведения, которые помогают аутистам приспособиться к атипичному праздничному расписанию, а не считать это поведение признаком невоспитанности. Наш Лео очень много стимит. Некоторые виды  стимминга, которые он  использует, являются вредными, и их приходится перенаправлять, но большинство видов стимминга являются полезными и самоуспокаивающими. Наши друзья часто спрашивают у нас, почему Лео стимит, и что именно ему надо. Мы  им все объясняем. Мы говорим им, что у Лео все нормально, и у нас тоже все нормально.  Возможно, для того, чтобы объяснить друзьям, что стимминг является не только функциональным, а и необходимым, вам стоит дать им  статьи на эту тему.

Или вы можете спеть им  эту песенку, которую я посвятила Лео шесть лет назад.
Продолжить чтение «Let Me Stim, Let Me Stim, Let Me Stim» →

(Внимание: статьи опубликованы в рамках недели информирования о проблемах людей с аллизмом)
Источник: field notes on allistics

Заботы
Ранее я читала работы философа Мартина Хайдегера, который, по мнению некоторых людей, был аллистом (простите меня, работники Allism Speaks сказали меня, что правильнее говорить «люди с аллизмом» или «жертвы трагических обстоятельств»). Так вот, у Хайдеггера были аллистские черты. И он писал, что если бы мы ни о чем не заботились, мы бы слились со вселенной.

И это заставило меня задуматься о том, могут ли люди с аллизмом о чем-то заботиться?
Продолжить чтение «Дани Алексис Рискамп: «Заботы и интересы детей с аллизмом»» →

(Внимание: статья опубликована в рамках недели информирования о проблемах людей с аллизмом)
Источник: field notes on allistics

Кто-нибудь знает, является ли нормой регресс при аллизме?
У моей дочери с аллизмом Элии появилось новое компульсивное поведение. Она всегда махала рукой людям, которые находились в ее поле зрения, и еще дольше махала тем, кто, по ее мнению, подходил к ней «в первый раз» или «покидал» ее. Если честно, это было одним из первых симптомов аллизма, который мы у нее распознали.

Такое ощущение, будто теперь ей недостаточно просто махать руками. Теперь, когда она видит людей, она еще и кричит «Привет!» и «Как твои дела?».
И так каждый раз, когда она видит другого человека! Она ведет себя как попугай, но только как очень глупый попугай – потому что попугаи с нормальным уровнем интеллекта, кажется, получают удовольствие от повторения слов, а она повторят их  ради странных стереотипий.

Но Элия не просто повторяет стереотипные фразы – она еще и требует, чтобы и другие предоставляли ей стереотипный ответ, что, по нашему мнению, является признаком аллистской регрессии. Она не может успокоиться, если мы не ответим на ее «Привет! Как дела?» и не скажем: «Нормально. А как у тебя?»
Она даже готова слушать ложь, лишь бы мы участвовали в ее компульсивной шараде!
Нам пришлось даже назначить экстренную встречу с психологом. Я не знаю, почему у ребенка происходит такой резкий регресс, но это должно прекратиться!

(Внимание: статьи опубликованы в рамках недели информирования о проблемах людей с аллизмом)
Источник: field notes on allistics

Способности саванта.
Вчера, во время дискуссии о том, что дети с аллизмом не могут понять установленные рамки, я заметила:

-У моих детей с аллизмом, например, есть мерзкая привычка обнимать всех, кого они знают.

Сейчас мне стыдно за то, что я так говорила о своих детях, и я хочу сказать о том, что у них есть преимущества перед нормальными детьми: и у Эла-младшего, и у Элии (и моего мужа-аллиста Эла) есть замечательная способность к распознаванию и запоминанию лиц.

Я понимаю, что «савант» слишком громкое слово – даже  у нормальных людей способности, которые приписывают савантам, встречаются нечасто, и у многих людей просто развита ассоциативная память. Но у меня такое ощущение, словно мой муж и дети способны вспомнить лицо и имя каждого, кого  они встречали хотя бы раз в жизни. Они могут даже вспоминать лица, имена и предыдущие фильмы актеров, просто услышав их голос. Это невероятно!

Продолжить чтение «Дани Алексис Рискамп: «Еще немного о жизни семей с детьми с аллизмом»» →