Синтия Ким: «Материнство: аутичные родители и поддержка, которая действительно может помочь»

Источник: Аutism womens network
Переводчик: Антон Егоров

Первая статья в этой серии разбирала «большие» проблемы, с которыми сталкиваются аутичные мамы: сложности позднего диагноза, чувство одиночества, трудности в общении с учителями и врачами их детей, а также с другими мамами. Это понятные проблемы. Аутисты в любом возрасте испытывают сложности в общении. И действительно, когда говорят об аутичном материнстве, именно проблемы социальных отношений часто выходят на первый план. Насколько хорошо аутичной маме удастся наладить контакт с ребенком? Как она будет его социализировать?

child-holding-hands_

А вот о повседневных сложностях материнства: распределении времени, принятии решений, планировании, ведении хозяйства – вспоминают реже. Может быть, по умолчанию считается, что аутичные женщины откажутся от материнства, если им плохо удаются такие задачи? Тема воспитания детей не часто поднимается в дискуссиях о самостоятельной жизни и тех сферах, в которых юные аутисты должны преуспеть, заканчивая школу. Колледж? Да. Работа? Да. Отношения? Возможно. Но воспитание детей, кажется, остается без внимания.
Продолжить чтение «Синтия Ким: «Материнство: аутичные родители и поддержка, которая действительно может помочь»»

Синтия Ким: «Аутичное материнство: уважение нашего личного выбора»


mom-4

Источник: Autism womens network
Переводчик: Диана Цыганкова
Когда я была беременна дочерью, я и понятия не имела, что я аутист. С другой стороны, то, что я не знала о себе такую важную информацию, сделало мой путь к материнству проще. Мне не пришлось принимать решение о том, быть ли мне аутичным родителем. Я не пыталась угадать, может ли моя сенсорная чувствительность ухудшиться из-за беременности или коликов младенца. Я и понятия не имела, что исполнительная дисфункция может мешать мне убирать за ребенком или готовить для растущего семейства по три полноценных блюда в день.

По сути, я просто окунулась в процесс материнства, полагая, что я буду такой же как и остальные мамочки, о которых я читала в книгах «Чего ждать, когда ждешь ребенка» и «Ребенок и уход за ним». Но когда родилась дочь, стало очевидно, что я не очень-то похожа на других молодых мам, которые встречались в игровых группах или в соседних парках. Я знала, что у меня возникают сложности с повседневными делами, которых не существует у большинства женщин, хоть и не знала их причины.

Поэтому я не удивилась, что многие женщины, с которыми я разговаривала для того, чтобы написать эту статью, говорили о повседневных делах как о том, что им кажется самым сложным в материнстве, и что именно из-за них они решили не становиться родителями. Каролин (30 лет) говорит, что основная причина, по которой у нее до сих пор нет детей — это нарушение исполнительной функции и ее неспособность нормально жить в одном доме с другими людьми. Хоть она и любит работать с детьми, она говорит, что:
— У меня ужасно получается ставить цели, разрабатывать планы или графики того, что я делаю, и очень часто мне сложно готовить еду три раза в день. Я очень боюсь, что из-за этого могу стать плохим родителем, и я не собираюсь заводить ребенка, чтобы это проверять.
Продолжить чтение «Синтия Ким: «Аутичное материнство: уважение нашего личного выбора»»

Что не так с ярлыками функционирования?

(Примечание: очень часто меня спрашивают, почему я не признаю деление на «низкофункциональных» и «высокофункциональных» аутистов. И это мой ответ на данный вопрос)

Источник: Parenting Autistic Children with Love and Acceptance

В нашем сообществе «Воспитание аутичных детей с любовью и принятием» мы не используем функциональные ярлыки. Это один из наших принципов. Потому что термины вроде «высокофункциональные», «низкофункциональные», «тяжелая» и «легкая» форма аутизма вызывают много проблем.
Когда вы начинаете категоризировать людей по способностям на основе внешних впечатлений, вы относите людей к группа, к которым они на самом деле не принадлежат. Вы минимизируете свои усилия. Вы игнорируете их сильные стороны. Вы делаете необоснованные предположения, на которые вы не имеете права.
Хотя на самом деле все намного сложнее…

Лучший способ объяснить, почему нам не нравятся ярлыки функционирования, это позволить аутичным людям объяснить вам, что они сами думают об этих ярлыках…

Продолжить чтение «Что не так с ярлыками функционирования?»

Элис Хеввит: «Если бы мне надо было составить список для родителей для детей с нарушениями развития, он выглядел бы так»

(Примечание: советы аутичной девушки родителям аутичных детей. Некоторые из этих вопросов также актуальны и для нейротипичных детей, другие более специфические)

Источник: silversarcasm

1) Слушайте своего ребенка. Пожалуйста, верьте ему, обращайте внимание на то, когда ему плохо и когда он счастлив. Позвольте ему общаться так, как он хочет, и попытайтесь освоить его способ коммуникации. Позвольте ему печатать и пользоваться языком жестов, если он не может говорить. Но даже если он не может этого делать, прислушивайтесь к его крикам, плачам и жестам — попытайтесь понять, что они могут значить.

Продолжить чтение «Элис Хеввит: «Если бы мне надо было составить список для родителей для детей с нарушениями развития, он выглядел бы так»»

Аутичный ребенок. Сайт о воспитании аутичных детей.

Добро пожаловать на наш новый сайт «аутичный ребенок» о воспитании аутичных детей!
Ссылка на сайт: https://respectparenting.wordpress.com

Большинство русскоязычных родителей, которые пишут статьи о своем аутичном ребенке, пишут о том, что аутизм их ребенка является для них серьезным испытанием, что они хотели бы иметь ребенка без аутизма и выставляют жизнь своего ребенка трагедией.
Но ведь аутизм неотделим от личности их детей! Аутизм влияет на то, как их дети воспринимают мир, на то, как они думают, даже на то, как они относятся к своим интересам. Когда родители пишут о том, что хотят иметь ребенка без аутизма, фактически они признают, что хотели бы, чтобы их ребенок исчез и вместо него у них был бы совершенно другой ребенок.

Также очень многие родители не понимают, как мыслит их ребенок, что для него легко, а что сложно, как наладить с ним контакт и как понять его. Конечно, все аутичные дети индивидуальны и отличаются друг от друга не меньше, чем нейротипичные (не аутичные). Но у всех аутичных людей, вне зависимости от того, насколько развита их речь и бытовые навыки, есть общие черты — их образ мышления похож, их восприятия мира похоже, и они во многом лучше понимают причины поведения вашего ребенка, чем любой нейротипичный специалист. Многие из них сами прошли через то, через что сейчас проходит ваш ребенок. Поэтому аутичные взрослые — настоящие эксперты по аутизму.

Наши авторы — русскоязычные взрослые аутисты (а также, возможно, другие аутичные дети и подростки), родители аутичных детей, старшие братья и сестры, тети и дяди, опекуны, крестные — все те, кто на личном опыте знает, каково это быть аутичным ребенком либо взаимодействовать с ним. У всех у них свой, уникальный опыт. И все они считают, что ребенка надо принимать таким, какой он есть, не пытаясь его «исцелить». Все они в той или иной степени разделяют идею нейроразнообразия — идею, основанную на том, что основная проблема аутистов не в том, что они аутисты, а в непонимании и дискриминации со стороны общества.

Основная цель этого сайта — помочь родителям и опекунам, чьим детям поставили диагноз «аутизм» преодолеть предрассудки, существующие вокруг аутизма в обществе.

Внимание! Если вы сами аутичный человек, родитель или родственник аутичного ребенка, вы можете присылать свои статьи на электронный адрес nikaverba@gmail.com

Это могут быть статьи о мифах и предрассудках, существующих в обществе, о том, как вы помогаете вашему ребенку обучатся бытовым навыкам и справляться с конкретными проблемами, о том, как вы находите с ним общий язык, а также статьи на социальную тему…

Тематика статей может быть любая, если она связана с воспитанием аутичного ребенка. Единственное условие — статьи не должна быть основана на парадигме патологии, идее «лечения» и «терапии» аутизма. Уважаемые аутичные люди и родители, считающие аутизм болезнью! Существует множество проектов, разделяющих вашу точку зрения. Этот же проект основан на идее, категорически противоречащей вашей, и поэтому ваши истории на этом сайте не будут публиковаться.

Мег Мурри: «Наша маленькая нейроразнообразная семья»

(Примечание: Это — самая обыкновенная история смешанной семьи. Таких семей существует очень много, так что это не что-то необыкновенное и достойное восхищения. Это — всего лишь частная история, которая может быть полезна родителям, которые гадают, смогут ли их аутичные дети иметь семью, и аутичным людям, которым интересен опыт других аутичных людей)

Источник: Respectfully Connected
Я думаю о нас как о смешанной семье: двое ее членов, вероятно, нейротипики, двое — аутисты. Так что в нашей семье из четырех человек это смешанный брак. Мой муж Кальвин — нейротипик, а я аутист. Семья смешанная и в отношении детей — мой старший сын, Чарльз, вероятнее всего аутист (сейчас его диагностируют), а мой младший сын, вероятнее всего, нет. Как вы можете себе представить, от такого сочетания бывают проблемы, но все-таки от него гораздо больше преимуществ. Для всех нас.
Продолжить чтение «Мег Мурри: «Наша маленькая нейроразнообразная семья»»

Лея Вилей-Мидски: «Эйблизм моих родителей ограбил меня, и это вещи, которых он меня лишил»

(Примечание: Лея — аутичная женщина, которая в детстве встретила довольно много непонимания со стороны своих родителей. А еще — она мать аутичного мальчика, так что она может судить о семьях, где есть аутичные люди, учитывая опыт своего детства — опыт аутичного ребенка, и учитывая опыт матери аутичного ребенка. В своей статье она пишет об основных ошибках своих родителей, и это может быть полезным для всех, у кого есть аутичные дети.)

Продолжить чтение «Лея Вилей-Мидски: «Эйблизм моих родителей ограбил меня, и это вещи, которых он меня лишил»»

Генри Фрост: «Любовь вместо страха»

Источник: Ollibean

(Пояснение к статье: Статья написана невербальным мальчиком-аутистом, ставшим известным благодаря кампании, которую он развернул, отстаивая свое право учится в обычной общеобразовательной школе.
Таких, как он, часто называют «низкофункциональными аутистами», и в нашей стране большинство подобных детей живут в закрытых интернатах.
Часто, когда об аутизме пишут люди с синдромом Аспергера, говорят, что они «слишком высокофункциональны для того, чтобы говорить за остальных аутистов». Генри же, несмотря на то, что для коммуникации ему приходится использовать iPad, показывает, что он сам способен говорить за себя. В этой статье, впервые переведенной на русский язык, он затрагивает темы приятия, семьи и общественных предрассудков.)

Есть два дома. Есть два мальчика, которые живут в этих домах. В каждом доме живет одна семья. Члены каждой семьи непохожи друг на друга.

Продолжить чтение «Генри Фрост: «Любовь вместо страха»»

Любовь вместо страха

Автор: Генри Фрост

(Пояснение к статье: Статья написана невербальным мальчиком-аутистом, ставшим известным благодаря кампании, которую он развернул, отстаивая свое право учиться в обычной общеобразовательной школе.
Таких, как он, часто называют «низкофункциональными аутистами», и в нашей стране большинство подобных детей живут в закрытых интернатах.
Часто, когда об аутизме пишут люди с синдромом Аспергера, говорят, что они «слишком высокофункциональны для того, чтобы говорить за остальных аутистов». Генри же, несмотря на то, что для коммуникации ему приходится использовать iPad, показывает, что он сам способен говорить за себя. В этой статье, впервые переведенной на русский язык, он затрагивает темы принятия, семьи и общественных предрассудков.)

Есть два дома. Есть два мальчика, которые живут в этих домах. В каждом доме живет одна семья. Члены каждой семьи непохожи друг на друга.

Продолжить чтение «Любовь вместо страха»