Уровень и Природа Аутистического Интеллекта

Отчет об Исследовании

Авторы: Мишель Доусон, Изабель Сульер, Мортон Энн Гернсбахер и Лоран Моттрон
Источник: http://www.gernsbacherlab.org/wp-content/uploads/papers/1/Dawson_AutisticIntelligence_PS_2007.pdf

Переводчик: Козловская Елизавета Павловна

АННОТАЦИЯ: — Аутичных людей принято считать людьми с когнитивными нарушениями, а их когнитивные преимущества (например, при выполнении тестов на конструирование блоков)FOOTNOTE: Footnote часто рассматриваются как побочные низкоуровневые последствия серьезных дефектов, а не как прямые проявления интеллекта. Все существующие на данный момент попытки определить нейроанатомические признаки аутизма и признаки мозговой функциональности при аутизме были основаны на этом устоявшемся, но не проверенном, предположении. Поэтому мы проанализировали выборку из 38 аутичных детей, прошедших известный тест на подвижность интеллекта, тест стандартными прогрессивными матрицами РавенаFOOTNOTE: Footnote. В среднем, их результатом были 30 процентильных баллов, и в некоторых случаях больше 70 процентильных баллов, выше, чем их результаты по шкале интеллекта Векслера. Типично развивающиеся дети не показывали таких расхождений в результатах, и похожий контраст прослеживался при сравнении образцов аутичных и неаутичных взрослых. Мы пришли к выводу, что интеллект аутистов был недооценен.

Аутизм определяется атипичными взаимодействиями, атипичным социальным общением и языком тела, и специфическими интересами. Когда Каннер (1943) впервые систематизировал феномен аутизма, он спрогнозировал, что «превосходная память(аутистов)… и их концентрация на сложных структурах и последовательностях говорят о хорошем интеллекте». Однако, более формальные расчеты в эпидемиологических исследованиях поместили значительный процент аутистов в диапазон, определяемый как умственная отсталость (Например, 40% в Baird et al., 2000; от 25% до 64% в Kielinen, Linna, & Moilanen, 2000).

Предположение, что аутисты страдают когнитивным расстройством захватило популярную и научную литературу. Аутисты, считающиеся минимально говорящими или неговорящими (Например, те, кто испытывают серьезные проблемы со свободной речью) рассматриваются как самые когнитивнорасстроенные; о таких индивидуумах принято говорить как о «низкофункциональных». Несмотря на то, что считается политически некорректным говорить об аутистах с исключительными возможностями как об «идиотах – савантах», превосходные результаты аутистов до сих пор чаще всего рассматривается как побочный эффект анормальной нейроанатомической функции, чем как отображение подлинного человеческого интеллекта (Hobson, 2002). Мы эмпирически проанализировали эти распространенные представления, чтобы лучше понять уровень и природу аутистического интеллекта.

Тестирование умственных способностей играет видную роль в исследованиях аутизма и клинической практике. В исследованиях результаты тестов на интеллект служат как переменные для соотношения разных групп субъектов, как параллельно изменяющиеся переменные (когда предыдущее соотношение неэффективно), и как итоговый показатель, используемый для эмпирических испытаний разных терапий. В исследованиях и лечебной практике, аутистический интеллект в большинстве случаев измеряется результатами выполнения тестов, основанных на тесте интеллекта Векслера (Mottron, 2004).

Продолжить чтение «Уровень и Природа Аутистического Интеллекта»

Информирование о крупных фондах. Часть 1

Автор: Айман Экфорд

Крупные фонды: Работают над созданием инклюзивный среды в музеях и театрах, вместо того, чтобы создавать инклюзивную среду в больницах. Рассказывают об аутизме работникам музея, вместо того, чтобы рассказывать о нем врачам.

Крупные фонды: Называют аутизм ужасной болезнью, потому что у аутистов меньше продолжительность жизни, и больше болезней.
Виноват аутизм?

О мастерских

Автор: Айман Экфорд

Фонды «помощи людям с инвалидностью» любят создавать мастерские для обучения инвалидов. Подобные мастерские есть у центров «помощи людям с аутизмом» вроде «Антон Тут Рядом». Они есть у организаций, которые помогают людям, находящимся в ПНИ (в психоневрологических интернатах) — например, у организации Перспективы.

Некоторые из организаций, содержащих мастерские, мне нравятся. Другие- нет. Но мне точно не нравятся сами мастерские.

В этих мастерских инвалидов учат рисованию, рукоделию, столярному делу, гончарному искусству, пению и танцам. У разных организаций разные мастерские, но смысл примерно одинаковый. Все эти мастерские созданы для развития творческих навыков. Но зачем?

Вам для жизни необходимо рисование? Или гончарное искусство? А может, прежде чем продать вам продукты, продавец просит вас спеть песенку?

Нет? Тогда почему считается, что аутисты -или люди с другими видами инвалидности- обязаны это уметь?

Продолжить чтение «О мастерских»

Теория о «психологическом возрасте» вредит людям с интеллектуальной инвалидностью

(В народе «интеллектуальную инвалидность» принято называть «умственная отсталость», но это — некорректный термин)

По материалу: NOS Magazine
Автор: Иванова Смит

 

Eugenics-chart-445x372
На фото: страница из старой книги о психическом возрасте людей с интеллектуальной инвалидность

Вы когда-нибудь слышали фразу: «Этот человек мыслит как пятилетка, просто разум ребенка заключен во взрослом теле?».
С подобной фразой сталкиваются многие люди с интеллектуальной инвалидностью (люди вроде меня). В течение многих лет, врачи говорили родителям недавно диагностированных людей с интеллектуальной инвалидностью, что их дети всю жизнь будут детьми в психическом смысле. Несмотря на то, что мне 28 лет, что я замужем, что я беременна, и что я преподаю в Вашингтонском институте, люди по-прежнему говорят, что я мыслю как ребенок. Эти слова не просто оскорбительны.
Они могут лишить нас прав на нормальную взрослую жизнь.
Продолжить чтение «Теория о «психологическом возрасте» вредит людям с интеллектуальной инвалидностью»

Теория войны

Источник: Just Stimming…
Автор: Джулия Баском

Я уже рассказывала эту историю.

У меня не было никакой «теории разума» до 13 с половиной лет. У меня очень плохая память на свое прошлое, но я прекрасно помню тот момент, когда появилась «теория разума». Я была в спортзале и пыталась играть в волейбол. Я повернулась к Саре, мысленно проигрывая какие-то слова (эту стратегию я выработала несколько лет назад; она помогала мне думать). Я думала. И она думала. У меня в голове был мысленный поток сознания. Как и у нее. Я оглядела спортивный зал. Думали все.

Я подумала о них. Они могли подумать обо мне.

С тех пор я никогда не чувствовала себя в безопасности.

После этого осознания многое изменилось. Я никогда не получала никакой информации с помощью зрительного контакта, но теперь он начал меня пугать. Надо мною издевались мои ровесники, и теперь я стала понимать, что они при этом что-то думают. Что они хотят причинить мне боль. Они представляют меня запутавшейся и испуганной, и им это нравится. Я хорошо держалась почти год без какой-либо терапии или лекарств — но в течение месяца я снова начала ходить к врачу, мне назначили новую терапию, и вскоре я начала принимать препараты. Панические атаки длились до 36 часов. Я начала биться головой. Я повредила себе глаза. Я начала сильно тереть кожу. Я заразилась стафилококком, и дважды чуть не умерла. Я покрылась пятнами и шрамами.

Продолжить чтение «Теория войны»

Я могла бы оказаться на месте Исси Стэплтон

 (Примечание переводчика: Исси Стэплтон — аутичная девочка, которую чуть не убила собственная мать. После этого инцидента пресса была преимущественно на стороне матери).
Предупреждение: Описание очень жестокого обращения с аутичными детьми.

950fa-issy2bstapleton
Фото Исси Стэплтон

Источник:  Radical Neurodivergence Speaking   Автор: Кассиан Асасумасу

Если вы хотите обвинить меня в предвзятости, валите отсюда. Вы здесь не нужны. Я хочу рассказать неприятную правду о родителях аутичных детей. У вас есть выбор — вы можете уйти и не читать это, или остаться и задуматься. Не стоит становиться мудаками, и выражать симпатию к тем, кто убивает или злоупотребляет своим положением, причиняя вред другим.

Я могла бы оказаться на месте Исси Стэплтон. Если бы я была на 10-15 лет младше? О, тогда я легко могла бы быть Исси Стэплтон. Когда мне было 14, я могла быть убита в разных ситуациях (это было в 1997 году или около того), и тогда вы никогда бы не узнали моего имени. Но если бы мне было 14 в 2007? Тогда узнали бы. Продолжить чтение «Я могла бы оказаться на месте Исси Стэплтон»

Открытое письмо Джону Элдеру Робисону (прежде всего по поводу его комментария к книге «Сири с любовью»)

(Примечание переводчика: «Сири с любовью» ( To Siri With Love) — книга Джудит Ньюман, матери аутичного мальчика, в которой она публично унижает своего сына и пишет, что планирует его принудительно стерилизовать. Эта недавно вышедшая книга получила большую поддержку со стороны сообщества родителей, и вызвала волну протеста со стороны аутичных людей. Джон Элдер Робисон — аутичный активист, который часто подвергался критике со стороны аутичного сообщества за то, что выступал за нормализацию поведения аутичных людей, и за предвзятое отношение к неговорящим аутичным людям. Сейчас считается одним из специалистов по нейроразнообразию).

Источник: Radical Neurodivergence Speaking Автор: Кассиан Асасумасу

Итак, Джон. Садитесь поудобнее.

Проблемы начались давно, и ваш невежественный комментарий к книге «С любовью Сири» оказался последней каплей.

Я знаю, Джон, что вы считаете себя специалистов в вопросах нейроразнообразия, потому что таким вас считают люди без инвалидности. Это очень приятно, правда? Когда тебя принимают люди, которые всю жизнь пытались тебя изменить? Я почти чувствую искушение быть крайне рассудительными с этим людьми, даже если они лишены рассудительности.

Но, видите ли, Джон: Когда вы предлагаете аутичному сообществу попытаться с большим пониманием относиться к родителям и посмотреть на ситуацию с их точки зрения, вы не предлагаете ничего нового. Все это уже делали. Корабль уплыл, он уплывал снова и снова, от новых и новых попыток. Мы отказались от этих попыток еще до того, как вы впервые услышали слово «Аспергер». Мы пытались это сделать. И мы проиграли. Мы пытались снова. И снова проигрывали.
Продолжить чтение «Открытое письмо Джону Элдеру Робисону (прежде всего по поводу его комментария к книге «Сири с любовью»)»

Что делать, если аутичные люди стимят с помощью своего коммуникационного устройства

Источник: Yes, That Too
Автор: Элис Хиллари  Переводчик: Валерий Качуров

В ответ на мой прошлый пост о том, что никогда не надо отнимать у аутичных людей коммуникационное устройство, у меня часто спрашивают: «А что делать, если они стимят с помощью своего устройства, и, как нам кажется, из-за этого отвлекаются»?

Я хочу представить несколько аргументов в ответ на это, некоторые из которых я уже видел_а раньше.

1) Что вы сделаете, если ваш ребенок начнет стимить вокально (с помощью своего голоса), и вы подумаете, что из-за этого ребенок отвлекается? Вы же не сможете отобрать у него голос, не так ли? Поэтому “никогда” — это значит никогда. (Об этом было в посте о ПрAAКтическом AAC, но я сам_а вообще в первую очередь думаю об этом аргументе). Продолжить чтение «Что делать, если аутичные люди стимят с помощью своего коммуникационного устройства»

Инклюзия: Когда мы перестанем о ней болтать, и начнем ее создавать?

Источник: Michelle Sutton Writes
Автор: Мишель Сеттон
17 декабря 2015 года.

Предупреждение: Для некоторых читателей содержание этой статьи может быть тяжелым. Потому что в статье рассказывается о случаях насилия над детьми инвалидами в образовательных учреждениях.

Знаете ли вы, что за последние 3 месяца в австралийских СМИ было опубликовано 8 статей о насилии над аутичными детьми и детьми с другими видами инвалидности в учебных заведениях? В этих историях описывается вред, который был нанесен более чем 50 людям. В подавляющем большинстве случаев те, кто проявлял насилие против инвалидов, оправдывались — а претензии жертв сводились к минимуму — фразами типа «проблемы с обучением», «разумное применение силы», «не было доказанных правонарушений», «действия были оправданы», «их спровоцировали» и «представьте себя на их месте».

Активисты и правозащитники требуют, чтобы были предприняты действия в защиту жертв. СМИ рады публиковать призывы правозащитных групп, которые обращаются к «королевской комиссии». Вот только я этому не рада. Я так устала от ответов вроде: «Да, нам надо это обсудить». Продолжить чтение «Инклюзия: Когда мы перестанем о ней болтать, и начнем ее создавать?»

Отвечающий стандарту зрительный контакт

Источник: Radical Neurodivergence Speaking
Автор: Кассиан Асасумасу

Упоминания: Принудительный зрительный контакт, удерживание и другие насильственные методы «терапии»

Я помню последние несколько раз, когда я поддерживала настоящий контакт глазами.

— Я была слишком расстроена, чтобы говорить, и никто не понимал моих сигналов. Глаза дико бегали от человека к человеку, в поиске того, кто мог бы прочесть мои мысли.

— Я была в скорой помощи. Я случайно придавила пальцы дверью автомобиля, и на них накладывали швы. Я попросила врачей не говорить мне, когда они будут колоть иголками. Они сказали. Я посмотрела в глаза тому, кто был рядом.
Продолжить чтение «Отвечающий стандарту зрительный контакт»